韩国取消及恢复教育培训的过程
作者:万里沙  鼎财 - 茶馆
2021-08-03 15:54:07
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前言

韩国的教培行业比我国兴起的时间要更早,并且他们教培行业的开设规模和影响力比之我国要更加巨大,这也是导致韩国学生们“内卷”加重的主要原因。


1970年前后是韩国市场经济急速增长的阶段,也是韩国教培机构“冒头”的开始,在经济快速增长的刺激之下,教培机构也越开越多,这就是“内卷”的开始。


当时韩国的教培机构总共经历了三个发展阶段:第一教培的初步崛起,第二政府试图取消教培,第三恢复教培行业,这三个阶段就是当初韩国教培行业所经历的事情。


教培行业的兴起

韩国教培行业的兴起时间是1970年前后,当时的韩国经济发展速度极快,韩国人民的生活十分富足,在经济提高的同时,韩国对于教育也十分重视,建设许多学校并全国推广教育。


韩国的家长们也跟随着政府的号召,将自己的孩子送入学校学习知识,从这时起就有老师在开设教培机构,它们用“包进重点大学”的口号大肆招生,让许多家长在产生焦虑感后,选择将孩子送进教培机构。


那时的韩国重点大学是“唯分数论”的情况,许多家长为了让孩子能够进入更好的学校,就将孩子送进教培机构补习,期望孩子能够考上好大学找到好工作。


所有的家长都希望自己的孩子能够在这经济增长的年代中把握住机会,家长们也都十分清楚,只有教育能够让他们的孩子在这一次“风口浪尖”上,成功跃迁阶级成为上层人士。


就在这样的激烈竞争中教培机构越开越多,吸纳着韩国绝大多数的学生,在当时,几乎整个韩国没有几个孩子不曾在教培机构中补习过;为此,韩国政府也针对这个现象而做出行动。


韩国政府颁布政策:明令禁止在编教师在校外开设教培机构,就连兼职都不允许甚至在职教师一对一家教也被完全禁止,更是将学生升学进入高中的方式从用分数挑选,改为摇号的形式。


但这样的政策却依然无法阻止教培行业的兴起,它们依然与雨后春笋一般接连冒头。


韩国政府取消教培行业

韩国教培行业的繁荣一直持续到80年代,在家长们将孩子送往教培机构的同时,也有家长呼吁韩国政府维持教育的公平性,经过多方考虑后,韩国政府决定取消教培行业。


韩国政府在当时颁布一项新政策名叫《规范教育和消除课外补习过热的措施》,这和我国的“双减文件”比较相似,在此条令颁布后,韩国的教培行业立即烟消云散。


在政策之后韩国政府还成立专业的稽查队,负责去查看各地的教培机构是否正式解散,并对大众解释:教培机构的存在是导致教育公正天平向一方倾斜的原因,必须要将其取消。


但教培行业中的从业人员并不在意这些,因为他们知道有许多家长依然需要教培机构的存在,他们就算不在教培机构中,也能够继续“吃这碗饭”。


有需求就会有市场,在教培机构被取消之后,许多的教培老师都受到家长的邀请,去给学生进行一对一的家教辅导,但因为他们不是在编教师,韩国政府对此丝毫没有办法。


在教培机构当中是一对多的教学,因此收取的费用相对来说还可以接受,但在家教一对一辅导中收费非常昂贵,有许多的家庭负担不起,可是重点大学依然是要看学生的分数来进行录取。


原本还相对公平的教育,因为许多的家庭支付不起家教的费用,导致教育的公平性遭到严重的破坏;在那之后,韩国重点大学的录取学生几乎全是富家子弟。


韩国这项政策直接导致大多数的优质教育资源全部被富足家庭所掌握,而大多数的学生只能够在就读于普通大学;因为人民之间的贫富差距,导致教育的公平性失衡,这是韩国政府和人民所不愿看见的情况,于是便有了最后一个阶段的发生。


教培行业的复兴

时间来到2000年,韩国政府在80年代到21世纪初这个期间一直保持当初取消教培的决定,并试图解决教培行业缺失之后的影响,但令人遗憾的是韩国政府始终无法解决这个困扰它们已久的问题。


随着时间的推移,韩国大多数普通家庭的家长们再也无法忍受教育资源的不平衡,纷纷上街游行要求韩国政府恢复原来的教培行业,毕竟如果持续下去,受到伤害的只会是他们这些普通人。


于2000年5月时,韩国政府终于不堪重负地做出回应:恢复教培行业,并对外给出“禁止补习侵犯了儿童的受教育权”这样的理由,毫无疑问的是韩国曾经试图做出改变,但是它失败了。


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